身體上的病痛有時也會影響一個人的語言表達能力,當患病長者與人溝通時出現障礙,我們可以怎樣引導他慢慢說出腦海裏想說的話?

「鵝公喉」並非成年人的專利,在早前進行的學齡兒童患言語障礙研究中發現,近2,000名患有言語障礙的學童中,有37%出現中度至嚴重程度的聲線障礙問題,患者主要是受後天因素影響。

在言語治療層面上稱為「流暢障礙」的,也就是一般人所認識的「漏口」、「口吃」。有口吃問題的人士除了重複字詞或語句,通常說話的速度都較快,時常出現不適當的停頓,並可能有眨眼、清喉嚨等動作。

根據研究嬰兒自出生至六歲,是語言發展的重要時期。其中約一歲至一歲半是學習口頭語言的關鍵期,當成長到三至六歲更是語言發展的黃金階段,是建立孩子語言溝通的重要時期。  

語言發展應從小開始,小朋友對語言的理解、表達、語音系統和語言能力,以及說話的內容、句式結構、發音和語言運用,都影響他們將來與人溝通的技巧。

前陣子收到一位朋友的電話,問及有關一歲兒子從光碟學習外語一事。隨着社會競爭愈來愈激烈,現今的小朋友從小就要學習兩文三語,有時更可能要學習其他語言。

學童的學習成績向來是家長及學校所關注的問題,除了師資及學童本身的努力外,先天條件亦是其中一個影響學習表現的因素。每年約有七千名患中度或以上語言障礙的學童被學校辨識出來,問題主要包括表達 / 理解能力較弱、社交障礙及聲沙等。

上一期提到,老年人因身體機能退化,導致食物不能暢順地由口腔經食道進入胃部,甚至有時誤進氣道引發危險,這種現象我們稱之為「吞嚥障礙」。接下來我們繼續談談怎樣紓緩長者吞嚥困難的問題。

相信每個人都有噎到的經驗,這通常是因進食過急令原本該進入食道的食物或飲品誤進氣管引致氣哽,即俗稱的「落錯格」或「濁親」。但如果長期持續有這種情況可能是患了「吞嚥困難」,後果可大可小,必須正視問題。

成人咬字不清的問題多是一般人所謂的「懶音」或「黐脷筋」。這些發音問題不但影響一個人的表達能力,如不正視更有機會影響家庭生活、工作表現等各個層面。

現今世界教育孩子並不是一件容易的事,從個人品德到學業往往都令父母費盡心思。怎樣教養孩子才是最適當的方法?

喉嚨痛、聲音啞是都市人常見的毛病,天氣轉變、煎炸食物吃得多是普遍引致喉嚨不適的原因。另外,長時間不停講話,加上休息不足,令喉嚨過度疲勞,引致喉嚨痛、聲音啞,甚至失聲。

開學一個月了, 通常這時言語治療師會收到一些新個案,無論小學生還是幼稚生會陸續出現。這些秋天來的個案,通常是小朋友適應了新環境、新老師後一個月,表現和班上同學有點差距,老師發現繼而通知家長,請家長留意或尋找專業意見。

連着數期專欄的分享,我們知道小朋友的語言、進食能力等發展,都建基於良好的口肌能力,這次續和讀者談怎樣透過小遊戲,鍛煉小朋友的下顎及舌頭活動能力。

上次提及小朋友的口肌能力出現問題,很容易會引致口齒不清,而且還會有進食的問題。這次續談怎樣經由富趣味性的訓練,提升孩子下顎的活動及協調能力。   

幼兒在6 個月大的時候開始進食固體食物,在10個月至1歲間懂得牙牙學語,到1歲之後開始運用單字來溝通。  

之前談到小朋友學習說話的基本功,第一式「專注力」、第二式「眼神接觸」、第三式「追蹤 / 尋找失去蹤影的物件」、第四式「因果關係」、第五式「方法 / 目的」、第六式「遊戲技巧」、第七式「動作模仿」、第八式「聲音模仿」,以下續談最後的語言前技巧,兩項都很重要,缺一不可,家長要好好留意。  

上兩期談到小朋友學習說話的基本功,第一式「專注力」、第二式「眼神接觸」、第三式「追蹤 / 尋找失去蹤影的物件」、第四式「因果關係」、第五式「方法 / 目的」,以下續談其餘的語言前技巧。  

上一期談到小朋友學習說話的基本功,第一式「專注力」、第二式「眼神接觸」及第三式「追蹤 / 尋找失去蹤影的物件」,以下續談其餘的語言前技巧。

小朋友約一歲左右會開始出現第一個單字,家長們都會很雀躍,一直到一歲半,小朋友會不斷累積新詞彙並有意義地表達出來。

自閉症兒童在溝通和社交中會遇到不同程度的困難或者語言發展滯後,言語治療師會針對小朋友不同的狀況,訂定語言及社交能力的治療目標。